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[05-14 01:42:19]   来源:http://www.inhisserviceweb.com  高考复习资料   阅读:9994

概要:注意熟语的感情色彩、范围大小、语意轻重的区别。3、望文生义是最大的误区。(五)语病题:1、重点运用平常所讲的“十大亮点抓病句法”。2、主要运用“句子成分析病句法”。3、语意重复最具迷惑性。4、注意短语的固定结构,如“以.。。。。。。为”,“当。。。。。。的时候”(极易缺主语)等等。5、多注意句式的杂糅。(六)句子衔接题:1、注意称述的对象。2、注意句式的一致性。3、注意句中代词的指代义。4、注意方位和写作角度。(七)社科文的阅读:1、注意提炼每段的大意,通过段首中心句、总结句等找出主旨句,筛选出主要信息信息。2、一定先要读懂文章的大意,理清文章的脉络。3、答题时,找对应句和对应段或相应答题区间。4、要熟记社科文的误项设置方法,如“原文无根据”、“以偏概全”、“说法绝对”、 “将未然当已然”等等。(八)文言文的阅读:1、先要读懂文章的大意。2、要注意课内知识的迁移与运用。3、要熟悉18个文言虚词的各种用法(此点在翻译时仍要注意)。4、注意人物性格和品质的一一对应关系。5、在内容思想归纳时,要注意是否对应和有此信息。6、在翻译时,要以直译为主,理顺语句,并无病句;注意词语的古今意和古代习惯用法,一般不能按照今天的构词法去理解(这样容易漏掉词语的翻译和词义);专有名词不译;人名不可翻译,但要补全;注意词类的活用;注意固定句式。二、客观题:总的要求,

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 一、客观题:总的要求,最好是边读题思考,边填涂机读卡,这样省时少误。
(一)语音题:1、主要运用排除法。2、多注意我们四川语音口语和方言的影响,主要如“ F和H”“N和L”(鼻音和边音)及前鼻音和后鼻音、平舌和卷舌的读音区别。3、常见多音字。4、同音字。5、形近形声字。

(二)字形题:1、主要运用排除法。2、注意同音异形词运用的区别,如“义气”与“意气用事”,“国事”与“共商国是”。3、个别生字与新词。4、主要注意同音字。

(三)词义辨别题:1、首选排除法,可不计选项的秩序,从易区别的做起。2、主要从词义范围的大小、感情色彩、语体色彩(口语和书面语)、词义的轻重、句子的搭配等方面思考作答。

(四)熟语题:1、 “不”字熟语应作重点掌握。2、注意熟语的感情色彩、范围大小、语意轻重的区别。3、望文生义是最大的误区。

(五)语病题:1、重点运用平常所讲的“十大亮点抓病句法”。2、主要运用“句子成分析病句法”。3、语意重复最具迷惑性。4、注意短语的固定结构,如“以.。。。。。。为”,“当。。。。。。的时候”(极易缺主语)等等。5、多注意句式的杂糅。

(六)句子衔接题:1、注意称述的对象。2、注意句式的一致性。3、注意句中代词的指代义。4、注意方位和写作角度。

(七)社科文的阅读:1、注意提炼每段的大意,通过段首中心句、总结句等找出主旨句,筛选出主要信息信息。2、一定先要读懂文章的大意,理清文章的脉络。3、答题时,找对应句和对应段或相应答题区间。4、要熟记社科文的误项设置方法,如“原文无根据”、“以偏概全”、“说法绝对”、 “将未然当已然”等等。

(八)文言文的阅读:1、先要读懂文章的大意。2、要注意课内知识的迁移与运用。3、要熟悉18个文言虚词的各种用法(此点在翻译时仍要注意)。4、注意人物性格和品质的一一对应关系。5、在内容思想归纳时,要注意是否对应和有此信息。6、在翻译时,要以直译为主,理顺语句,并无病句;注意词语的古今意和古代习惯用法,一般不能按照今天的构词法去理解(这样容易漏掉词语的翻译和词义);专有名词不译;人名不可翻译,但要补全;注意词类的活用;注意固定句式。

二、客观题:总的要求,要重视书写,要注意答题格式,要注意要点,要对应题干的赋分,要注意使用专业术语,要注意言简意赅,要注意答题要点的全面,要注意尽量不出现病句和错别字,尽量不要涂改,保持卷面的整洁。

(一)诗歌鉴赏题:1、注意读懂诗词,补想出省略的内容。2、弄清诗眼和主旨句,把握住作品的思想感情和写作意图。3、研读注释。4、明确设题的方向,问什么答什么,运用相应的答题格式和术语。

(二)名句默写题:1、从句子对应结构等方面帮助回忆。2、据作家作品及课文题目内容方面回忆。3、从主旨句、名句、题眼句方面回忆。4、注意虚词,特别如“以、也、已、矣 ”等。5、注意词语的顺序,如“流水落花”等。6、注意同音字的误区。7、注意个别生难字,如“巉岩”、“砯崖”等等。

(三)现代文的阅读:1、理应先读懂文意为主,理清文章的脉络层次。2、抓住文章的思想主旨,这是答题的整体方向和出发点。3、有几问作几答,不可漏答。4、注意要点的归纳和分配。5、层次要清楚,答题脉络要分明。语言和所给的答题空间要相符。

(四)语言运用题:总的要求,此题要语言生动,要能体现文学的功底,要密切联系生活实际;不要怕,要冷静的分析与思考,是语文回归生活的实际运用。要多关注生活。信息的提炼,要思考本段主要讲的是什么意思。句式的仿写,要弄清句式的特点和应该使用的修辞。

(五)作文:1、要读懂材料,明确命题的意图。2、要认真审题,弄清相关写作要求。3、一定要给文章安个好题目。4、立意要有新颖感。5、尤其要注意文章的开头和结尾。6、要注意文章行文要有一定的格式。7、要让阅卷老师一下能找到此文的闪光点,如优美语句的引用,修辞的使用等等。8、要有自己的文章体裁。9、材料选择要有代表性和新鲜感。10、书写要清晰、工整,字数适宜,尽量不写错别字和病句。11、关系类话题作文,一定要摆清楚它们的关系。12、文章要有自己对生活和人生的理性思考和分析,要有自己的独特的见解和观点,有个性。13、文章要有科学性、哲学性、美学性和文学性。14、思想要健康纯正,尽量不要涉及政治层面的东西。15、标点符号要正确运用与书写,不可随意而为之。    
 


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