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[11-26 06:06:33]   来源:http://www.inhisserviceweb.com  小升初数学   阅读:9956

概要:为了提高小升初孩子们的数学成绩,www.inhisserviceweb.com小升初频道为同学们整理了一些小升初数学复习资料,希望对同学们有所帮助。1、列方程解应用题的意义*用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。2、列方程解答应用题的步骤*弄清题意,确定未知数并用x表示;*找出题中的数量之间的相等关系;*列方程,解方程;*检查或验算,写出答案。3、列方程解应用题的方法*综合法:先把应用题中已知数(量)和所设未知数(量)列成有关的代数式,再找出它们之间的等量关系,进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程,其思考方向是从已知到未知。*分析法:先找出等量关系,再根据具体建立等量关系的需要,把应用题中已知数(量)和所设的未知数(量)列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程,其思考方向是从未知到已知。4、列方程解应用题的范围小学范围内常用方程解的应用题:a一般应用题;b和倍、差倍问题;c几何形体的周长、面积、体积计算;d分数、百分数应用题;e比和比例应用题。

2017小升初数学复习资料:列方程解应用题,http://www.inhisserviceweb.com

为了提高小升初孩子们的数学成绩,www.jxzl8.com小升初频道为同学们整理了一些小升初数学复习资料,希望对同学们有所帮助。

1、列方程解应用题的意义

*用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。

2、列方程解答应用题的步骤

*弄清题意,确定未知数并用x表示;

*找出题中的数量之间的相等关系;

*列方程,解方程;

*检查或验算,写出答案。

3、列方程解应用题的方法

*综合法:先把应用题中已知数(量)和所设未知数(量)列成有关的代数式,再找出它们之间的等量关系,进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程,其思考方向是从已知到未知。

*分析法:先找出等量关系,再根据具体建立等量关系的需要,把应用题中已知数(量)和所设的未知数(量)列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程,其思考方向是从未知到已知。

4、列方程解应用题的范围

小学范围内常用方程解的应用题:

a一般应用题;

b和倍、差倍问题;

c几何形体的周长、面积、体积计算;

d分数、百分数应用题;

e比和比例应用题。


标签:小升初数学小升初数学试卷及答案小升初辅导 - 小升初数学

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