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[04-16 06:16:49]   来源:http://www.inhisserviceweb.com  小升初作文   阅读:9556

概要:动学生作文的积极性大有裨益。当然,再好的形式,如果教师不去积极的引导,也不会收到好的效果。【范文】我真贪吃星期六,妈妈带我和一些大人小孩去农家乐。吃过午饭,休息了一会儿,便开始做烧烤。这可是我的最爱呀!我盯着烧烤用具旁的菜:瞧,火腿肠、韭菜、豆腐……而最吸引人目光的莫过于那盘鸡翅根了。鲜嫩的肉,酥脆的皮,让人直流口水。妈妈看穿了我的心思,便说:“先烤鸡翅根吧。”我一听,便以迅雷不及掩耳之势拿走一块鸡翅根,放在烧烤架上烤起来。大人见了,笑着说:“还要刷油呀!”我不情愿地把鸡翅根从烧烤架上拿下来。刷完油,立即烤起来。才一会儿,就想拿下来吃。妈妈说:“不行,里面还没熟。”我撇了撇嘴,把鸡腿放回了烧烤架上。终于熟了!我张嘴就吃。一不小心,鸡翅根掉到地上去了。我正想捡起来再吃,被大人制止了。“太脏了,不要吃了。”好吧!不吃就不吃吧!吃火腿肠去了!嗯,外酥里嫩,好吃好吃!还有火腿肠没?烤馒头了!我抓起两个馒头,串好,然后放上烧烤架。由于火太猛烈了,我的手指都被烤痛了。“啊呀呀!”我把馒头丢在烧烤架上。眼看就不能吃了,怎么办?我忍住手指疼痛,使出全身的劲儿,把馒头从火里“抢救”了出来。可

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作文在济南小升初重点中学的招生考试中占有半壁江山的地位,如何才能写好小升初语文作文呢?对于作文题目,该如何去分析怎么写作文,怎样才能将作文写好?为此,www.jxzl8.com小学频道收集了一些作文题目,并附有作文写作分析和范文,希望可以帮助学生提高作文能力。

【题目】

1.嘿,我真____.

2.哎,我真____.

3.( ),我真____.

要求:

1.从上面三题中任选一题,把题目补充完整,写一篇作文(可写纪实作文,也可以写想象作文)。

2.内容具体,感情真实。

3.不少于400字

【分析】

半命题作文作为一种形式,由于它比较灵活,学生接题后想象空间大,有利于强调学生思路,材料选择的余地较大,学生可以选择自己熟悉的内容来写,而且中心容易确立,这对调动学生作文的积极性大有裨益。当然,再好的形式,如果教师不去积极的引导,也不会收到好的效果。

【范文】

我真贪吃

星期六,妈妈带我和一些大人小孩去农家乐。

吃过午饭,休息了一会儿,便开始做烧烤。这可是我的最爱呀!我盯着烧烤用具旁的菜:瞧,火腿肠、韭菜、豆腐……而最吸引人目光的莫过于那盘鸡翅根了。鲜嫩的肉,酥脆的皮,让人直流口水。妈妈看穿了我的心思,便说:“先烤鸡翅根吧。”我一听,便以迅雷不及掩耳之势拿走一块鸡翅根,放在烧烤架上烤起来。大人见了,笑着说:“还要刷油呀!”我不情愿地把鸡翅根从烧烤架上拿下来。刷完油,立即烤起来。才一会儿,就想拿下来吃。妈妈说:“不行,里面还没熟。”我撇了撇嘴,把鸡腿放回了烧烤架上。终于熟了!我张嘴就吃。一不小心,鸡翅根掉到地上去了。我正想捡起来再吃,被大人制止了。

“太脏了,不要吃了。”

好吧!不吃就不吃吧!吃火腿肠去了!嗯,外酥里嫩,好吃好吃!还有火腿肠没?

烤馒头了!我抓起两个馒头,串好,然后放上烧烤架。由于火太猛烈了,我的手指都被烤痛了。

“啊呀呀!”

我把馒头丢在烧烤架上。眼看就不能吃了,怎么办?我忍住手指疼痛,使出全身的劲儿,把馒头从火里“抢救”了出来。可是馒头已经焦了。我舍不得“放弃”它,就把焦的地方剥开,津津有味地吃起来。

瞧,我贪吃吧?


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