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[10-12 20:44:36]   来源:http://www.inhisserviceweb.com  幼儿园小班澳门金沙网上娱乐   阅读:9264

概要:请。 1、设疑: 如何邀请? 邀请时说些什么? 客人朋友什么时候来?怎么来? 怎样打电话? 2、幼儿电话邀请。 教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。 幼儿通电话。 通话过程中引导幼儿大胆交流。 在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园?” 活动二、设计路标图。 1、路标图上画些什么?让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室? (园标、箭头、小朋友在走路等) 2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。 3、教师指导幼儿画园标、路标图。 4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见? 5、幼儿贴路标图。 活动三、逛超市。 1、激发幼儿运用已有的生活经验。 客人来,我们怎么招待客人? 我们用什么来招待客人? 2、逛超市。 引导幼儿观察超市, 超市里有什么? 物品放在哪里?怎么放的? 这样放能给客人带来什么方便? 引导幼儿找到自己需要的东西。 东西选好后做什么? 收银员阿姨是怎么做的? 活动四、招待客人。 1、师生共同布置教室。 2、招待客人时说些什么?怎么招待客人? 除了给客人喝水,吃好吃的东西,还可以做些什么事情让客人高兴? 3、你的客人朋友叫什么名字?长的什么样?(幼儿看客人朋友的照片) 你想了解客人朋友哪些有趣的事情? 4、找朋友。 5、幼儿相互交流。 在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感,鼓励幼儿大胆交流、表现。

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活动目标:

  1、学习待客礼节,会使用礼貌用语。

  2、培养小主人的意识。

  3、初步培养幼儿解决问题的能力。

  活动准备:

  1、到小朋友家做客的经验。

  2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流,看客人朋友的照片,激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。

  活动一、电话邀请。

  1、设疑:

  如何邀请?

  邀请时说些什么?

  客人朋友什么时候来?怎么来?

  怎样打电话?

  2、幼儿电话邀请。

  教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。

  幼儿通电话。

  通话过程中引导幼儿大胆交流。

  在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园?”

  活动二、设计路标图。

  1、路标图上画些什么?让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室?

  (园标、箭头、小朋友在走路等)

  2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。

  3、教师指导幼儿画园标、路标图。

  4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见?

  5、幼儿贴路标图。

  

活动三、逛超市。

  1、激发幼儿运用已有的生活经验。

  客人来,我们怎么招待客人?

  我们用什么来招待客人?

  2、逛超市。

  引导幼儿观察超市,

  超市里有什么?

  物品放在哪里?怎么放的?

  这样放能给客人带来什么方便?

  引导幼儿找到自己需要的东西。

  东西选好后做什么?

  收银员阿姨是怎么做的?

  活动四、招待客人。

  1、师生共同布置教室。

  2、招待客人时说些什么?怎么招待客人?

  除了给客人喝水,吃好吃的东西,还可以做些什么事情让客人高兴?

  3、你的客人朋友叫什么名字?长的什么样?(幼儿看客人朋友的照片)

  你想了解客人朋友哪些有趣的事情?

  4、找朋友。

  5、幼儿相互交流。

  在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感,鼓励幼儿大胆交流、表现。  



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